รหัสตัวชี้วัดและตัวชี้วัด วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม. 3ภาคเรียนที่ 1
|
รหัสตัวชี้วัด
|
ตัวชี้วัด
|
|
ว
1.2 ม3/1
|
1.
สังเกตและอธิบายลักษณะของโครโมโซมที่มีหน่วยพันธุกรรมหรือยีนในนิวเคลียส
|
|
ว
1.2 ม3/2
|
2. อธิบายความสำคัญของสารพันธุกรรมหรือดีเอ็นเอ
และกระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
|
|
ว
1.2 ม3/3
|
3. อภิปรายโรคทางพันธุกรรมที่เกิดจากความผิดปกติของยีนและโครโมโซมและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
|
|
ว
1.2 ม3/4
|
4. สำรวจและอธิบายความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่นที่ทำให้สิ่งมีชีวิตดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างสมดุล
|
|
ว 1.2 ม3/5
|
5.
อธิบายผลของความหลากหลายทางชีวภาพที่มีต่อมนุษย์ สัตว์
พืช และสิ่งแวดล้อม
|
|
ว
1.2 ม3/6
|
6. อภิปรายผลของเทคโนโลยีชีวภาพต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม
|
|
ว 2.1 ม3/1
|
1. สำรวจระบบนิเวศต่างๆในท้องถิ่นและอธิบาย
ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบภายในระบบนิเวศ
|
|
ว 2.1 ม3/2
|
2.
วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ของการถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิตในรูปของโซ่อาหารและสายใยอาหาร
|
|
ว 2.1 ม3/3
|
3. อธิบายวัฏจักรน้ำ วัฏจักรคาร์บอน
และความสำคัญที่มีต่อระบบนิเวศ
|
|
ว 2.1 ม3/4
|
4.
อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาดของประชากรในระบบนิเวศ
|
|
ว 2.2 ม3/1
|
1. วิเคราะห์สภาพปัญหาสิ่งแวดล้อมทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น
และเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหา
|
|
ว
2.2 ม3/2
|
2. อธิบายแนวทางการรักษาสมดุลของระบบนิเวศ
|
|
ว
2.2 ม3/3
|
3. อภิปรายการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน
|
|
ว
2.2 ม3/4
|
4. วิเคราะห์และอธิบายการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
|
|
ว
2.2 ม3/5
|
5. อภิปรายปัญหาสิ่งแวดล้อมและเสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา
|
|
ว
2.2 ม3/6
|
6. อภิปรายและมีส่วนร่วมในการดูแลและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
|
|
ว 4.1 ม3/1
|
1. อธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่ทำต่อวัตถุ
|
|
ว
4.1 ม3/2
|
2. ทดลองและอธิบายแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาระหว่างวัตถุ
และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
|
|
ว 4.1 ม3/3
|
3. ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลวที่กระทำต่อวัตถุ
|
|
ว 4.2 ม3/1
|
1.
ทดลองและอธิบายความแตกต่างระหว่างแรงเสียดทานสถิตกับแรงเสียดทานจลน์
และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
|
|
ว 4.2 ม3/2
|
2.
ทดลองและวิเคราะห์โมเมนต์ของแรง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
|
|
ว 4.2
ม3/3
|
3.
สังเกตและอธิบายการเคลื่อนที่ของวัตถุที่เป็นแนวตรง และแนวโค้ง
|
|
รวม
|
22
ตัวชี้วัด
|
